《表4：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》

《表4：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》   提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名：随高清版一同展现
《转变家长教育观念“小学化”的有效策略》


  1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录
  1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从表4看出，接近50%的家长希望孩子在幼儿园学习拼音和认字，一部分家长是不确定的态度，说明家长在教育观念上存在严重的小学化倾向。

图表编号XD0052631100    严禁用于非法目的
绘制时间2019.06.10
作者郜美
绘制单位四川省攀枝花市实验幼儿园
更多格式高清、无水印（增值服务）

相关图表

  1. 《表4 家长及幼儿园教师关于入学准备责任主体的观念对比》2020.08.31
  2. 《表2 1978年—2009年学前教育“小学化”相关政策》2020.10.10
  3. 《表1 1951年—1977年学前教育“小学化”相关政策》2020.10.10
  4. 《表3 2010年至今学前教育“小学化”相关政策》2020.10.10
  5. 《表4 线性回归结果：河北省高职教育对经济发展方式转变的影响研究》2020.05.20
  6. 《表3“三项活动促和谐”下的观念转变》2020.04.20
  7. 《表4 假设检验结果：乡村旅游背景下农户生计策略转变意愿研究》
  8. 《表6 消费观念转变：粉丝经济对大学生消费行为的影响分析——以安徽农业大学经济技术学院为例》2020.02.28
  9. 《表1 阅读推送后观念转变情况》2020.02.03
  10. 《表3 转型高校观念转变影响因素综合影响矩阵T》2019.10.01
  11. 《表2 转型高校观念转变影响因素直接影响矩阵X》2019.10.01
  12. 《表1 转型高校观念转变的主要影响因素指标体系》2019.10.01
  13. 《表4 转型高校观念转变影响因素相关性》2019.10.01
  14. 《表1：学生历史时间观念的培养策略》2019.10.01
  15. 《表6：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》2019.06.10
  16. 《表5：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》2019.06.10
  17. 《表3：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》2019.06.10
  18. 《表2：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》2019.06.10
  19. 《表1：转变家长教育观念“小学化”的有效策略》2019.06.10
  20. 《表1 2 不同教育程度群体的新型职业农民学习策略有效性差异情况》2019.11.01

随机翻阅

《表1 2组患者的基线资料对比[±s/n/M(Q1,Q3)]》 《表4 煤种热值及煤价：掺烧印尼褐煤对机组经济性的影响分析》 《表2 原矿Li2O物相分析结果》 《表2 两组病人围手术期情况比较》 《表1 两组患者肝功能与血小板参数变化》 《表2 探头类设备各项数据》 《表1 试题考查的核心素养表现及其水平》 《表1 术后1周内各组患儿的再出血、发热、打鼾情况比较》 《表1 各组研究对象的基本资料》 《表3 两组主要不良反应的发生率[n (%) ]》