《表2 浏览人数与平均成绩的对比表》

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《基于微信平台的计算机基础课混合教学模式研究》


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通过对“A+课堂派”微课网络平台浏览量的数据统计发现,学生使用课堂派网络平台的次数越多,平均成绩就越高,说明微课平台浏览次数与平均成绩成正向关系,详细数据如表2所示。