《表1 精密机械技术专业课程体系支撑》

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《技能竞赛融入精密机械技术专业人才培养的研究与实践》

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根据精密机械技术专业特点与中山火炬开发区园区发展相结合，根据园区企业的实际用人需要，结合技能竞赛制定合理的人才培养方案。并且在人才培养过程中引进先进的企业文化，让学生体会到优秀企业文化的精髓意义所在，感受企业管理制度的必要性。完善创新人才培养方案，完成专业教学课程体系的提炼，以企业行业的实际需求为基础发展职业教育。通过对目前装备类全国职业技能大赛的竞赛项目与竞赛内容进行分析，目前与本专业相关的赛项有五大项目，分别为工业产品数字化设计与制造、数控机床装调与技术改造、模具数字化设计与制造工艺、现代电气控制系统安装与调试、智能电梯装调与维护。其中工业产品数字化设计与制造，主要让学生完成“实物”到“三维数字模型”再到“实物”的工作任务，协作完成三维逆向扫描、逆向建模设计、正向建模创新设计。数控机床装调与技术改造，训练与培养学生的数控机床设备的维修和改造能力，在团队合作的基础上，完成协调、计划、组织等工作，通过对数控设备的机械装配、电气装配，完成测试，机械故障检查与维修等工作锻炼学生的动手能力。模具数字化设计与制造工艺，体现学生在模具设计、机床设备操作、注塑成型机使用，现场处理问题以及团队合作等能力。现代电气控制系统安装与调试，体现学生在电气控制装备与调试、设备安装与维护、机电一体化、团队意识、安全意识等能力。智能电梯装调与维护，学生需要掌握电梯控制柜的布线、电器元安装等能力，完成电气控制编程与调试工作。解决实际工作问题的职业能力，推动提升高职院校应用专业人才培养水平。分析竞赛任务与内容，提炼基础课、专业核心课程、专业选修课程，形成精密机械技术专业课程体系构架，如表1精密机械技术专业课程体系支撑所示。