《表1 2组健康知识掌握情况比较 (±s, 分)》

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《分阶段健康教育对新生儿缺氧缺血性脑病患儿家属焦虑抑郁情绪及依从性的影响》


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注:与教育前比较,*P<0.05

教育前两组家属疾病知识、科学喂养、基础护理、饮食搭配、注意事项、临床症状评分比较差异无统计学意义(P>0.05),教育后两组的上述指标评分显著高于教育前(P<0.05),且观察组显著高于对照组(P<0.05),详见表1。