《表1 两组疾病知识掌握情况比较(±s,分)》
提示:宽带有限、当前游客访问压缩模式
本系列图表出处文件名:随高清版一同展现
《KAP理论下阶段性健康管理教育对冠心病患者的影响》
护理前,两组疾病知识掌握情况比较差异无统计学意义;护理后,观察组疾病知识掌握评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),见表1。
图表编号 | XD00191784200 严禁用于非法目的 |
---|---|
绘制时间 | 2021.02.05 |
作者 | 黄楚梅、张艳红、邵丽香、伦爱美 |
绘制单位 | 肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科、肇庆市第一人民医院心血管内科 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |