《表5 教师实施综合实践活动课困难原因统计表 (%)》

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《区域综合实践活动课程实施现状的调查——以合肥市庐阳区为例》

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调查显示:69%的教师认为自身知识结构能力难以适应，66%的教师在班级规模较大上存在困难，60%的教师认为社会和家庭支持不够。另外，27%来自领导不重视，36%来自图书馆和网络资源匮乏；27%活动主题难选，42%学生综合能力差。这表明，除了家庭、社会不支持和班级规模外部困难外，教师还存在资源匮乏、学生素质低、主题难选等大大小小的困难。由此可以看出，教师对综合实践活动困难意见比较大，这其中可能的原因有:第一，课程在国内发展不健全，由外国引进的这门课程很难适应中国的社会环境；国内超额大班制和应试教育的影响。第二，教师自身缺乏克服困难的勇气，缺乏创新、探究和解决问题的教学能力。