《表2“DNA建模:理解DNA的结构和运动”课程安排》

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《美国STEM教育生物学教学案例分析》

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该课程约2～3个课时。课程目标:通过“我是一个脱氧核糖核苷酸”DNA身体建模活动和模型制作，了解DNA的结构与功能。课程需要用到的材料:不同颜色的毛条玩具、水笔、香蕉等。课程安排见表2。