《表7 不同工作年限的高校女教师幸福感差异》

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《高校女教师幸福感研究——以广东省8所高校为例》

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根据工作年限，将被试分为5组。因仅有1人工作年限超过40年，故剔除此组数据。在高校工作不同年限的被试在主观幸福感和家庭幸福感维度具有统计学意义上的显著性差异（见表7）。在主观幸福感维度，在高校工作20—30年和30—40年的被试显著比工作0—10年的被试得分更高，工作30—40年的被试显著比工作10—20年的被试得分更高。在家庭幸福感维度，在高校工作10—20年、20—30年、30—40年的被试显著比工作0—10年的被试得分更高。