《表1“模拟设计院”的角色模拟与基本任务》

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《高校“卓工计划”的教学实现途径——以建筑学专业为例》

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通过模拟设计院的教学模式，打造了一支由教授、硕士生导师带队、青年教师协同，形成了特色鲜明的教学工作坊制度。通过该教学模式，弥补了企业实践环节中时长与内容的不足，极大地拓展了“教学与科研创新”互动发展、“教学与生产实践创新”双向结合、一体发展的优势，深受广大学生的好评，成为核心课建筑设计课程的一大亮点。