《表4 高中生物教材中实验情境涵盖的知识点》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《高中生物教材中情境素材的梳理》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

生物学是一门基于实验科学发展而发展的自然学科。科学实验与理论学习密不可分、相辅相成。借助实验类情境，可帮助学生建立知识框架、掌握实验技能，培养学生的逻辑思维能力、科学态度与科学精神。此外，近年来对实验的考查成为高考热点，其考试素材多为教材中科学家完成实验的选材、研究过程、研究方法、研究成果及要求学生完成的研究性实验；如在2018年高考生物4套全国卷中的全国I卷，实验情境素材涉及实验过程分析———光合作用的强度的影响因素、实验材料处理———果蝇的性状遗传、实验结果分析———不同因素对尿量的影响、大肠杆菌在不同培养基上的生长、微生物的筛选实验和细菌增殖与药物的关系等。因此，授课过程中创设实验情境至关重要，实验情境涵盖的内容见表4。