《表3 综合大学生获取的不同类型知识和创新能力的回归分析》

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《基于知识获取的大学生创业绩效评价——以创新能力为中介》

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备注:调整后的R2为0.632，F值为51.416，显著性为0.000注:N=359，*P<0.05，**P<0.01，***P<0.001。

首先，合并大学生获取的专家式知识和分布式知识，合称为所获知识（在表中用GK表示），合并大学生及其所创企业的自主创新能力和协同创新能力，合称为创新能力（在表中用IA表示），以大学生所创企业的绩效为因变量，以控制变量、所获知识、创新能力、专家式知识、分布式知识、自主创新能力、协同创新能力为自变量，进行回归，结果如表3所示。由表3可知，在不加入其他中介变量的情况下，各自变量对大学生所创企业的绩效显著相关。因为0.536（P<0.001）>0.452（P<0.001），说明大学生所获得的专家式知识对其所创企业的绩效大于分布式知识对其所创企业的绩效；大学生所获取的知识（GK）对大学生所创企业绩效的系数为0.516（P<0.001），所以，假设1Hka得到证实；同样大学生创新能力（IA包含自主创新能力和协同创新能力）对其所创企业绩效的回归系数为0.498（P<0.001），所以，研究假设2Hi得到证实；自主创新能力对大学生创业绩效的回归系数为0.499（P<0.001），所以5Hia得到证实；协同创新能力对大学生创业绩效的回归系数为0.553（P<0.001），所以5Hsb得到证实。