《表9 教师基本信息与伦理敏感性特征》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《幼儿园教师伦理敏感性问卷编制及其发展现状》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*表示p<0.05

根据教龄将教师的专业发展分为3个阶段，分别为新手型教师（0~3年）、经验型教师（4~9年）、成熟型教师（10年以上）。对三个发展阶段教师的伦理敏感性进行单因素方差分析，结果（见表9）表明，不同发展阶段幼儿园教师的伦理敏感性在8个因子及总体上的差异均达到显著水平（p<0.05）。结合整体平均数来看，成熟型教师伦理敏感性高于新手型，经验型教师伦理敏感性最低，呈“V”字趋势（见下页图3）。多重比较结果（见下页表10）显示，新手型与经验型、新手型与成熟型教师之间的伦理敏感性差异均不显著，经验型与成熟型教师伦理敏感性的差异达到显著水平（p<0.01）。