《表3 CSCL学习分析工具使用情况问卷的调查结果》

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《基于群体感知的CSCL学习分析工具功能研究》

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为了测试学习者对基于群体感知的CSCS学习分析工具功能的接受度，本研究采用问卷调查法，对B大学“计算机基础”课程中的43名大一学生进行了问卷调查。问卷分有用性、易用性、满意度、乐用性四个维度，共15道题，采用李克特五点量表计分法进行测量。问卷回收43份，回收率为100%；有效问卷为39份，有效率为90.7%。调查结果如表3所示，可以看出:满意度的均值最高，表明学习者对工具的使用持积极态度；易用性的均值也较高，表明学习者认为工具提供的功能清晰明了、容易理解；此外，有用性、乐用性的均值也都接近4分，表明学习者认为工具有益于小组协作解决问题，并希望今后能继续使用该工具。总之，调查问卷的结果说明学习者对工具功能的整体接受度较高，认为工具能有效支持协作学习。