《表2 大一第二学期制图成绩组统计量》

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《Revit辅助土木工程制图教学的实践》

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笔者将2017级大一新生（204人）作为实验组，2016级（260人）作为对照组，由于本专业录取分数和人数相对稳定，所以认为对照组和实验组在接触土木工程制图课之前无显著差异。2016级采用AutoCAD三维模型辅助教学，2017级采用Revit建筑模型辅助教学，将两组学生大一第二学期期末考试的卷面成绩进行对比，2017级平均分比2016级高出5.49分，如表2所示，使用SPSS进行独立样本t检验，检验结果P值小于0.05，如表3所示，说明两组数据有显著差异，初步验证采用Revit建筑模型辅助制图能够提高教学效果。