《表3 物理实验教学过程的教师调查 (续)》

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《新课标初中物理实验教学的调查研究》

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从表2和表3可以看出，90%教师认为在课堂上有必要进行实验教学，并且会经常做演示实验，探究实验中学生的配合度不是很好，动手能力也一般，不能很好的分析整理数据并得出结论.在教师看来，学生探究实验最需要指导的是设计实验环节，其次是操作实验与收集数据环节和表达与评估环节.10%的教师在课堂上不做物理演示实验和探究实验，这与何晶在“中学物理实验教学中存在的问题和对策研究”一文中，所提到的调查结果一致.说明教师对实验教学的积极度还不是100%的认可，少部分认为实验教学是在浪费课堂时间，做题、讲内容才会提高物理成绩.有70%的教师会布置课外实验.