《表5 物理实验教学过程的学生调查》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新课标初中物理实验教学的调查研究》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

由表4和表5可以看出，第一，中考加入物理实验考核这一措施，很明显让94.2%的学生更加重视物理实验.第二，95.0%的学生明白演示实验要说明的问题，说明演示实验的效果挺好.第三，做探究实验可以让84.2%的学生注意力更加集中，更容易理解课本知识.这说明探究实验的教学效果也良好.中学生好奇心重，好动，物理实验能很好地激发学生的学习兴趣，在动中学，掌握规律从而使他们对课本中需要掌握的内容更加深刻，并能运用物理规律分析、解决问题.第四，探究实验的六大环节是提出问题、做出假设、设计实验、实验操作、数据处理并得出结论、交流与评估，学生最薄弱的为设计实验步骤环节，比较薄弱的环节为表达与交流，这与教师调查的结果相同.说明学生的实验设计能力、实验表达交流能力均没有所发展，变验证性实验为探究性实验还需要一定的过程，探究实验的这两个环节需要加强.