《表3 云南师大教师教育双学位教育实践课程评定细则》

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《海峡两岸教师培育模式比较研究——以云南师范大学和台湾屏东大学为例》

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云南师大教师教育双学位师资培养评价是以第一专业学位获得为前置条件，即没有获得第一专业学位将不会授予第二学位。第二学位的评价包括理论课程和实践课程两部分评价，其中，理论课程中必修科目仅心理学原理、教育学原理统一命题和闭卷考试；当代教师行为规范、青少年智力开发与非智力因素培养、课堂组织与管理科目采取开闭卷结合；班级管理与班主任工作、中小学教师心理素质训练等和全部必修课程采取教师自主命题的随堂考查方式，教育见习和教育实习等教育实践由实习单位、指导教师评定等级（见表3）。