《表2 PYP培养的跨学科能力》

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《指向学生核心素养发展的PYP课程：目标、内容及评价》

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在学习一门学科或通过一门学科学习其他知识时，学生会习得专属于该学科的技能。例如，通过学习语言，学生具备了读写能力；通过学习数学，学生具备了计算能力。为了开展有目的的探究，为成为终身学习者做好准备，学生除了掌握基本的能力之外，还需要掌握一系列的跨学科能力（见表2）。