《表4 教学质量监督、保障对比》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于教学质量国家标准的环境工程专业可持续改进》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

教学质量监督和保障对比见表4，与国标相比较，学校已经建立了本科教学管理中心，对全校本科教学质量进行管理监控。定期学生、督导和学院领导对代课教师进行评教。学校学生管理部门对毕业生的就业率、就业去向、职业满意度和用人单位进行调查分析。但是在学院一级，教学质量保障机制还比较薄弱，应采取以下措施改进：（1）加强学院教学各环节质量监控，明确提出课堂教学要求以及实践环节教学要求，制定学院各级教学管理规章制度；（2）建立学生、院级督导、校内外专家、学院领导评价机制，对教学环节、实践环节、课程体系、教学质量等进行评估反馈；（4）加强毕业学生动向管理工作，强调学生管理部门和教研室、班主任了解毕业生毕业去向、就业质量、就职满意度、用人单位满意度的跟踪反馈机制。