《表1“物流成本管理”课程知识点与教学方式》

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《高职院校基于SPOC的混合教学模式研究》

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其次，设计教学内容。应结合教学目标，选取学生学习能力范围内的教学内容，做到重点突出、难易适度。此外，在选好教学内容的基础上，梳理相应知识点，根据不同知识点在互动性、操作性等方面的不同侧重，确定哪些知识点适合课堂教学、哪些知识点适合在线教学。“物流成本管理”课程知识点梳理和教学方式设计见表1。