《表1：“一课双师三能”创新教学模式在高校舞蹈教学中的应用探索》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《“一课双师三能”创新教学模式在高校舞蹈教学中的应用探索》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

传统教学模式中，由于对舞种的价值取向单一化，身体技能训练成为许多老师眼中的终极目标。芭蕾基本功训练、中国古典舞基本功训练、中国古典舞身韵，现代舞基训，这些课程各开设一年，周学时2节-6节不等。这种教学时数、开课周期的安排，学生的身体和大脑就如坐了一回过山车。大学生的年龄特点是身体技能的训练处于劣势，而思维能力的培养更趋于优势。传统的课堂教学思维少，训练的是动作模仿和记忆能力。创新教学模式主张周课时量减少，教学周期延长，保证了学生从身体上和大脑上进行思考和消化的时间。如下表：