《表1《新编英语教程III》 (第5、6、8单元) 的主题模式教学设计》

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《综合英语课堂主题教学模式(CBI)的有效性研究》

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笔者对3个单元的文本材料进行查找和筛选。整合包括教材及其他与主题相关的材料。选材从课内到课外，形式从文本到试听材料，内容涵盖语言知识、学科知识，当下科技发展的热点，以及科技发展给人们造成的困惑等方面。在有充足文本材料支撑的前提下，让学生习得语言知识，同时在真实交际情境中操练语言技能。这3个单元在主题教学模式指导下的具体教学设计，如表1所示: