《表3 教学效果调查[例（%）]》

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《CBL结合LBL在护理程序中的应用比较》

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教学效果调查中在提高自学能力、加深对知识的理解方面，实验组均为92.3%，而对照组则为67.0%、35.0%，在提高学习效率、团队协作能力、活跃课堂气氛、调动学生积极性、全面掌握课程知识点方面，实验组分别为88.5%、86.5%、86.5%、82.7%、80.8%，对照组分别为48.0%、31.0%、38.5%、57.7%、44.2%，此外，实验组有90.4%的学生愿意接受此种教学模式，见表3。