《表1 音乐与动作部分行为表现指标的关键词统计表》

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《美国早期学习标准中音乐与动作部分的内容分析与启示》

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笔者搜集了最新颁布的美国51个州和特区的《标准》，在这些《标准》中，44个州有独立的艺术领域，占到总数的86%。各州《标准》的文本结构存在一定差异。总的来说各州《标准》可以归结为四个层面[1]:层面一，学习领域或子领域；层面二，内容标准；层面三，行为表现指标；层面四，教育建议与策略。本文着重对第三个层面进行内容分析，内容分析法的研究步骤[2]为:确定分析单元、形成分析类目、编码、得出结论并分析。在内容分析过程中，笔者发现有28个州是从艺术教育内容维度[3]呈现艺术领域的标准和指标，即从视觉艺术、音乐、动作、戏剧表演四个方面来划分艺术领域。本文就以这28个《标准》中音乐和动作部分的352条行为表现指标为分析单元进行内容分析，经过关键词的提取，音乐与动作部分的关键词，见表1。