《表3 音乐和动作部分各类目行为表现指标分布表》

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《美国早期学习标准中音乐与动作部分的内容分析与启示》

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各州早期学习标准中，音乐和动作部分的行为表现指标总数最多的有34条，最少的有3条，平均每个州12条行为指标。统计结果显示，各类目下的音乐和动作部分行为表现指标在数量上存在差异。“音乐和动作活动中的回应”类目中儿童的行为表现指标数量最多（n=102）（28.84%） ，接下来依次是:“参与和探索多种音乐活动”（n=97）（27.23%） ”、“通过音乐与动作进行创造性表现和情感表达”（n=88）（24.87%） 、“理解和欣赏音乐与舞蹈”（n=51）（15.08%） 。从标准差和全距来看，各州对音乐与动作活动中的回应重视差别程度最大，而对通过音乐与动作进行创造性表现和情感表达的重视差别程度最小，见表3。