《表3 学校管理人员对少数民族体育游戏的态度调查结果》
提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式
如表3所示，学校管理人员认为资金不足是影响学校引入少数民族体育游戏的首要原因，其次为专业教师、器材、场地。
| 图表编号 | XD0039370300 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.01.25 |
| 作者 | 周栋梁 |
| 绘制单位 | 云南师范大学附属小学 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
相关图表
- 《表1 教师对体育游戏导入的态度和重视程度的调查（N=10)》2020.10.15
- 《表2 湖北省城乡中小学学校班主任和体育教师对学校体育的认识与态度抽样调查/%》2020.07.25
- 《表3 湖北省城乡中小学学校学生和家长对学校体育的认识与态度抽样调查/%》2020.07.25
- 《表3 什大学学生对体育课程态度调查统计表》2020.10.25
- 《表3云南师范大学附属中学（润城分校）体育教师对体育游戏的态度调查表（n=9）》2020.02.20
- 《表4 各科室对器械科管理人员及工程师服务态度方面的评价结果》2021.02.15
- 《表3 医护人员对新冠肺炎的态度调查[名(%)]》2021.01.15
- 《表3 军队就诊人员对中药配方颗粒的态度调查》2020.09.30
- 《表3 2094例受调查科研人员对学术不端行为的态度》2020.06.15
- 《表3 学生体育课程方案：初中生对体育中考的态度调查与对策研究》2020.08.01
- 《表3 滇西北少数民族地区幼儿园教师对幼儿体育认知调查表（N=200)》2019.10.15
- 《表1 调查学校2016年至2017年连续两个学年不同民族体育项目学生学习的情况统计表(N=32)》2019.11.01
- 《表3 师生对所在学校数字化教育资源建设的态度和满意度调查结果》2019.08.20
- 《表3:学生对其所在学校管理态度情况调查》2019.06.01
- 《表1 学生对参与假期体育活动态度的调查》2019.07.20
- 《表1 对体育课程态度的调查》2019.04.30
- 《表5 少数民族和汉族大学生在对当前学校 (单位) “中国梦”教育的开展情况态度方面的差异[n (%) ]》2019.02.01
- 《表2 教师对引入少数民族体育游戏的态度调查结果》2019.01.25
- 《表3 三都民族中学学生对体育课程开展体育游戏的态度调查统计 (n=121)》2019.03.20
- 《表1 3 村民对土家族体育非遗项目的态度调查统计表 (N=48多选题)》2018.08.01