《表1 功能语言分析的理论框架 (Fang 2010)》

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《功能语言分析视角下的学术英语研究——发展、理据和应用》

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功能语言分析是基于语域理论的语言分析方法，重视对具体语篇中语言特征的描述，强调读写教育中“内容”和“语言”的不可分割性，体现出系统功能语言学的语言教学观:随着学生学习的学科知识变得越来越专业、复杂，构成这些知识的语言也呈现相同变化，知识的学习说到底就是语言的学习（Halliday 1998/2004）。具体来说，功能语言分析从语域的3个维度出发，通过分析语篇的词汇语法特征，探讨语言与意义之间的联系，揭示作者如何通过语言表达语篇内容，表现个人写作风格，展现语篇组织结构，如表1所示。