《表2：基于符号学和系统功能语言学理论的图文关系综合探索》

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《基于符号学和系统功能语言学理论的图文关系综合探索》

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如表2所示，符号的三要素相互之间两两组合后可以形成9种下位符号。其中的象似符号是通过对所描写对象的写实或模仿来进行表征的。图像、图案、模型、草图、比喻等都属于象似符号，而文字则是一种完整的符号。从中可以发现文字和图像的区别。从皮尔斯理论角度来看，文字和图像共同拥有媒介关联物和对象关联物，区别在于文字拥有图像不具备的解释关联物。通俗地说，因为文字已经在一定人群范围内有规约的意义，不同的人对相同的文字有相同的理解；而图像却不具备这种规约性，不同的人对相同的图像往往有着不同的理解。然而，规约意义是由后天学习形成的，并且在一定程度上会限制人们的理解速度，相对而言，图像则更直观，更容易吸引人们的注意力。