《表2 元素养MOOC的典型案例》

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《国内外元素养教育研究综述》

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（1） 元素养MOOC。元素养教育理论发端于美国，元素养教育实践亦在美国兴盛。其最初的模式是MOOC，最典型的代表是纽约州立大学阿尔巴尼分校的三门课程:Metaliteracy MOOC、Metaliteracy:Empowering Yourself in a Connected World、Empowering Yourself as a Digital Citizen（见表2）。[11]虽然这三门课程的内容、教育方法各异，但都以学生的学习为中心，以一定的学习理论为基础，重视学生的参与性，以元素养的四个培养目标为教学框架，促进学生提升信息获取、信息道德/伦理、批判利用和创造能力、自我反思和调节等元认知能力。