《表3 新生元素养教育的典型案例》

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《国内外元素养教育研究综述》

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（3） 新生启蒙。较为典型的是耶鲁大学[21]、杜克大学[22]、德州大学阿灵顿分校[23]、多伦多大学[24]等高校图书馆的新生元素养启蒙教育，不仅重视培养学生的信息技能，而且关注个性化的批判性思维的引导及知识创造能力的提升，并且把元认知、协作、信息分享等方面的培养都被纳入到具体的指导中（见表3）。