《表2:研究生创新能力成长影响因素的逐步多元回归分析结果》

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《本硕阶段学生创新能力培养体系衔接现状及其成效研究——基于1464名学术型硕士生的分析》

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第三，学生参与的学术活动是影响研究生创新能力发展的关键因素。由回归模型知，较本科阶段，学生对学术沙龙、学术会议和学术报告的满意度均会对研究生创新能力的发展产生显著影响。其中学术沙龙的满意度的影响最大，学术会议和学术报告影响相当。