《表2 2016-2017年发帖数量》

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《“互联网+”背景下城乡规划专业设计类课程教学模式探索》

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为了评估网络化教学法在城乡规划专业中的应用效果，本研究采用了网络平台记录法和访谈法两种调查方法。网络化教学法在本校已经运用于两届城乡规划学生（14级城乡规划46名学生，15级城乡规划41名学生），期间因为网络平台整修停用过一段时间，根据网络化教学平台的数据，网站的点击率达到了1753次。由表2来看，2016年到2017年，教学班学生利用平台上传课程设计中碰到的疑难问题的次数在逐步增加。并且教师将课程设计表现优异的学生或是存在共性错误比较多的帖子置顶，让学生从往届或同届学生的设计方案中找寻解决问题的答案。