《表3 即时测试结果 (M±SD)》

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《增强现实技术助力幼儿汉字学习的效果及策略研究》

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以实验组所学全部汉字的即时测试成绩为例，其统计方法是通过求几个组合成绩的平均值来实现的。由表2可知，参与了AR教学的幼儿与汉字组合分别为:X1组幼儿+A组（小班）、X2组幼儿+B组汉字（小班）、Z1组幼儿+A组汉字（中班）、Z2组幼儿+B组汉字（中班）、D1组幼儿+A组汉字（大班）、D2组幼儿+A组汉字（大班）。按照此思路计算所有的成绩，可分别得到如表3和表5所示的结果。