《表2 各个维度的均值得分情况》

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《以家长工作坊提升0～3岁儿童家长的共情能力——基于中国儿童中心早期儿童发展部的行动研究》

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从各个维度的均值得分可以看出，后测均值明显高于前测均值。表明研究对象的观点采择、想象力、同情关心、个体悲伤，经过实验均有所提高（见表2）。因此，家长工作坊在一定程度上提升了家长的共情能力。