《表1 BOPPPS模型基本要素》

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《基于移动学习的BOPPPS翻转课堂的研究与实践》

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BOPPPS模型起源于北美地区[1]，是以建构主义和交际法为理论依据推出的以学生为中心的教学模型，该模型强调激发学生的学习主动性和学习兴趣，提高学生的学习参与度，并且重视及时获取学生的反馈信息，以此调整后续教学活动，从而帮助学生成为学习的中心。该模型可以帮助教师分解教学过程，改善学生参与度，提升教学效果。BOPPPS将教学过程划分为6个阶段（也称为模型六要素），分别是引入（bridge-in）、学习目标（object）、前测（pre-assessment）、参与式学习（participatory learning）、后测（post-assessment）以及总结（summary）。表1给出了各个要素的含义。如表1所示。