《表3 STEM教育研究高产作者情况》

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《国内STEM教育研究进展与趋势——基于CSSCI和核心期刊文献的可视化分析》

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高产作者是研究的主要贡献者，对文献作者进行统计得到表3，并对其内在联系进行分析。排名第一的是河南大学的副教授赵慧臣，发文量为4篇且均为第一作者，排名第十的陆晓婷为河南大学硕士，二者合著文献量为2篇，其主要研究内容是美国STEAM教育、STEM教育政策；排名第二的研究生赵玉婷与排名第五的教授袁磊均来自东北师范大学，主要研究内容为STEM教育中的性别差异、STEM教育与STS教育比较研究；来自陕西师范大学的教授胡卫平和博士首新，同为3篇文章的共同作者，其主要研究领域是澳大利亚STEM教育以及STEM教育中3D打印的教学；武汉大学的副教授尹朝晖，其主要研究内容是美国K12教育对我国的启示；华中师范大学教授赵呈领和研究生蒋志辉，发表文章相同，且各一作一篇，主要研究内容是STEM教育背景下的学习力和教学设计研究；首都师范大学的师保国副教授，其主要研究内容为创客教育与STEM教育中的创新素养。值得注意的是，文献作者多为合作关系，说明我国对STEM教育研究处于小团体研究模式，但值得关注的是，这种合作研究并没有局限于同院校，也存在跨院校合作现象，有利于学术交流。就研究内容而言，内容广泛，但大多数针对国外STEM教育的研究。从高产作者文献数量来看，我国STEM仍处于起步阶段，排名第一的作者也仅有4篇文章，仍然需要得到更多学者的关注。