《表1 高职院校工程类专业“第二课堂”系列活动要素分析表》

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《高职院校工程类专业“第二课堂”体系的实践研究——以湖南工程职业技术学院为例》

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湖南工程职业技术学院土木工程系提出了“乐学活动+专业学习项目部+专家工作室”的“第二课堂”体系，从2011年起至今，经过多年的探索，已经逐步建立形成。这个体系中基于隐性教育理念的“第二课堂”系列活动概括如表1。