《表1 供热工程教学内容：高职院校暖通专业供热工程课程教学设计》

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《高职院校暖通专业供热工程课程教学设计》

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依据高职学生的认知规律和职业能力培养要求，供热工程课程设置深度遵循适度够用原则，内容的选取本着“用什么，学什么”的原则，内容的组织本着“怎么学、如何用”的原则，围绕课程需要解决的问题设置教学内容。依据学生的认知规律，本着由浅入深、循序渐进的原则，将供热工程课程序化为四个教学模块，即:室内供暖工程施工图识读、室内供暖工程施工图设计、室外供热管网工程施工图识读、集中供热系统热力站工艺流程图识读，具体见表1所示。四个教学模块既相互独立，又彼此联系。