《表二创客导师团队的构成和能力指标》

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《面向人工智能创客教育的国际考察和发展策略》

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纵观国内外创客教育实践，以人工智能技术为研发载体的课程不胜枚举，授课形式多样，授课内容囊括人工智能理论和技术学习与开发实战指导。我国基于设计思维的课程设计模式与创客导师培训弥补了传统创客课程“技术本位”的思维内涵缺失。因此，从课程研发和师资培训角度看，我国已拥有相对成熟的实践经验和前瞻性的国际视野。为充分响应李克强总理提出的“全民创业，万众创新”号召，深度构建面向人工智能的创客教育生态圈，增强创客课程的研究性、学生创新能力微认证开发以及各级创新赛事将成为未来创客教育研究的新方向。