《表3 美国部分高校图书馆创客空间专业团队建设情况》

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《高校图书馆创客空间建设现状及发展策略研究》

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相反，调查的10所美国高校图书馆创客空间中，有70%的创客空间建设有专业的团队，只有30%的创客空间没有专业团队。从表3可以看出，美国高校图书馆创客空间的专业团队主要由3种类型组成：第一种是组织管理类人员；第二种是技术支持人员；第三种是学术专业人员。具有代表性的高校如北卡罗来纳州立大学图书馆创客空间的专业团队就是由技术支持人员、研究员、制作与创新工作室负责人以及学习空间与服务部门主管等各种类型的专业人员组成，能够为创客空间提供专业的技术指导、营造浓郁的学术氛围。玛丽华盛顿大学图书馆的创客空间的专业团队组成人员主要以英语系的专家学者为主，说明该创客空间的服务主要是提供英语学习方面的内容，其创客空间建设目标、服务内容和服务对象等相对其他几所高校更为明确。大部分高校图书馆创客空间的专业团队主要是图书馆内人员或者老师，只有博伊西州立大学图书馆创客空间的专业团队是一个大学生协会———创意技术协会（CTA）。由此可见，学生是该校图书馆创客空间建设的主力军。而纽约州立大学图书馆创客空间的专业团队相对比较单一、不健全，只配备图书馆数字技术管理员。