《表3 针对教师科研团队的学科服务》

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《基于信息素质教育的嵌入式学科服务研究》

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目前，嵌入式学科服务在我国开展得如火如荼，但受人力、财力等的影响，高校图书馆开展的嵌入式学科服务出现了不平衡的态势。北京大学图书馆、清华大学图书馆、上海交通大学图书馆、中国人民大学图书馆、南开大学图书馆、同济大学图书馆等的学科服务无论是服务制度、服务内容还是资源体系、评价机制都比较完善，且受到用户的广泛好评。但是，一些高校图书馆的学科服务仍停留在理论或筹备阶段，学科馆员仅仅担任信息传递员或联络员的角色，嵌入科研团队较为困难，致使开展深层次学科服务受阻。3.3.3嵌入教师科研团队开展学科服务的主要内容。高校图书馆应将信息素质教育与学科服务进行融合推广，嵌入专业团队，促使学科馆员与教师科研团队进行有效沟通。网络环境下，学科馆员应主动将学科服务融入教学和科研，与教师及科研人员组成研究团队，为教学、科研提供支持。高校图书馆应创新学科服务的模式，更新学科服务的内容，以用户的实际需求为中心，开展一系列个性化、专业化的增值型信息服务（见表3）。高校图书馆除为这一群体提供常规的学科服务外，还要为他们提供信息分析、甄选、评价、挖掘等服务，为他们的科学研究提供信息支撑。