《表2 学科领域与科研合作团队平均规模卡方分析》

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《“双一流”建设高校教师科研合作现状和意愿——基于2019年上海市10所高校的问卷调查》

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（注：x2=56.615；p=0.000)

对不同个人背景特征的教师的科研合作现状进行比较分析，发现科研合作现状在不同年龄、不同学科、不同研究类型、不同职称的教师间存在差异。以不同学科领域的教师为例，具体结果如表2和表3所示。