《表4 学科领域与科研合作意愿强度的卡方分析》

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《“双一流”建设高校教师科研合作现状和意愿——基于2019年上海市10所高校的问卷调查》

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（注：x2=28.561；p=0.027)

如表4所示，不同学科领域的教师间的科研合作意愿具有显著性差异（p<0.05）。其中，合作意愿为“非常强”的自然科学领域的教师比例高于人文社科和工程技术领域的教师，合作意愿为“一般”的人文社科领域的教师比例高于自然科学领域和工程技术领域的教师，体现了教师开展科研合作的学科性质差异。此外，不同年龄段的教师间的科研合作意愿具有显著性差异（p<0.05）。46-55岁教师中科研合作意愿非常强的比例居四个年龄段中之最，科研合作意愿为强的教师以25-35岁年龄段的教师占比最高。