《表1 各维度的均值降序排列》

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《聋校高中心理健康校本教材的需求分析——基于合肥特殊教育中心的调查与研究》

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根据前期师生访谈和开放性问题征集的结果，将“心理健康状况”分为分别自我意识、人际关系、学会学习、生涯规划、适应和情绪管理等六大模块，设置了19个维度，各维度的均值见表1（按降序排列）。