《表2 深度学习概念的提出者及引用频率 (N=63)》
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《国外近十年深度学习实证研究综述——主题、情境、方法及结果》
深度学习的内涵比较丰富,涉及内部动机、信息加工、整合推理、问题解决等方面,尚未形成统一的概念框架。因此,本文进一步对深度学习的概念框架进行词频统计(见表2)。结果发现,被5个以上实证研究引用的概念框架主要是由马顿&塞而乔(Marton&Saljo)、恩特威斯尔&拉姆斯顿(Entwistle&Ramsden)和比格斯(Biggs)提出的。
图表编号 | XD0029991300 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 沈霞娟、张宝辉、曾宁 |
绘制单位 | 陕西师范大学教育学院、陕西师范大学教育学院、陕西师范大学教育学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |