《表5 各类行为与学习者综合评价相关性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《在线开放课程中教师教学行为研究——结合自然语言处理观点挖掘的方法》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:**p<0.01。

本研究假设教师主教行为、助教行为、管理行为与课程评价具有相关性。从学习者观点中可获取学习者对不同教学行为的1-5级观点极性编码，这些教学行为有T1、T3、T4、S3、S4、A1、A2、A4。从获取的原始数据中可获得学习者对课程评价（CA）的1-5级评分。将同一位学习者对教师教学行为的观点极性与课程评价相对应，采用Pearson相关系数双尾检验衡量两变量之间的相关性。相关性分析结果见表5，表中N表示与该教学行为相关的样本数。