《表1 课程教学目标的设计》

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《《财经法规与会计职业道德》课程改革探讨——基于全人发展理念》

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教学目标是教学指导思想和人才培养目标在课程教学中的体现和具体化，不同的指导思想决定了教学目标的不同，而教学目标的不同又直接影响了最终人才培养效果的不同。长期以来，在应用型大学会计专业课程教学中，受限于认识层面上的局限，过多地将注意力集中在了学生专业知识和专业技能的培养上，忽视了对其全面素质的培养，不利于学生的全面发展。基于上述认识，武汉学院在财经法规课程改革实践中，对课程教学目标进行了科学设计。为了便于比较，这里也给出了改革前的课程教学目标，如表1所示。对比改革前后的课程教学目标，不难看出，改革后的教学目标更贴近课程教学指导思想和人才培养理念，在抓住学生专业技能和专业素质培养的基础上，突出了学生在学习方法、创新思维、实践能力和价值观念等方面的培养，致力于促进学生全面素质的培养。