《表1 北京市四年级—高二学生学业适应较好学生所占的比例分析》

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《中小学生学业适应的发展状况及促进建议——基于对北京市1555名中小学生的调查》

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注:表中比例为该指标水平较高的学生所占比例

在四年级学生中，学业自我效能感较高的学生占58%，之后这一比例持续下降，到初三略有回升，但到了高中出现明显下降。在高一和高二学生中，学业自我效能感较高的学生分别只占38%和30%（表1）。