《表1 沃顿商学院本科阶段创业教育课程设计》

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《宾夕法尼亚大学创业教育生态系统的建构实践》

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沃顿商学院把创业活动视为一系列可以控制的商业操作规程，本科阶段的创业教育就是训练学生从思想和行为两个方面掌握这样的规程，并能够应用于实践。因此，它把创业教育的核心目标设定为磨练（Hone）学生的创业技能（Entrepreneurial Skill）。这里的创业技能是一个集合名词，它主要包括却又不局限于从事工商管理工作需要的各种基本技能。这些技能可以应用到各个领域的创业活动中。根据这样的理念，针对本科阶段的创业教育，沃顿设计了特长项目，该项目分为核心、基础、拓展三个单元，具体课程设计如表1: