《表7 教学经验与理解度检验表》

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《语言经验对听者感知汉语外国口音严重程度和言语理解度的影响》

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经过独立样本非参数检验（表7）发现，中国教师组和中国学生组在主观理解度和客观理解度上均没有呈现出显著差异，说明听者的教学经验对其理解带口音的言语不会有显著影响。这与Gass&Varonis(1984）以及Munro et al.(2006）的研究结果一致。